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达川区城南学校举行小数专题教学展评研训活动

同课异构展风采,教学研讨促发展

为增强教研活动的针对性和实效性,促进课堂教学优势互补和教师专业化成长。3月13日和14日,达川区城南学校小数教研组,举行了为期两天的数学专题教学展评研训活动,参加本次赛课的老师共七名,年龄均在40岁以下。该次赛课采取“同课异构”的形式,参赛的七位老师同上人教版小学二年级数学《有余数的除法》这部分内容。

李苗老师的课堂

李苗老师的课堂

符淑华老师在上课

符淑华老师在上课

潘龙老师的课堂

潘龙老师的课堂

刘维老师的课堂

刘维老师的课堂

小数组老师们认真听课

小数组老师们认真听课

于娟老师和学生互动

于娟老师和学生互动

余泉老师评课

余泉老师评课

校长柏健全程听课

校长柏健全程听课

校长柏健做指导性发言

校长柏健做指导性发言

课后研讨交流会上

课后研讨交流会上

课前,几位老师都认真研摩教材,积极探索教法,精心设计教案。 

课堂上,面对同样的教学内容,七位教师从不同的角度入手,运用不同的教学手段和方法,展示了不同的教学风格,呈现了不同的精彩。每位教师教学构思异中存同,同中求异,引发了听课者的共鸣和思考,体现了“同课异构”的精妙,一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有效地促进了教师的专业化成长。

课堂教学后,全体听课、授课教师进行研讨交流。七名授课老师首先展示了自己的教学思想、教学设计,之后,其他听课教师围绕课堂教学一一进行发言并评议,肯定优点,指出不足,真正做到了在反思中进步,在交流中成长,形成了浓厚的教研氛围,达到了共同学习、共同提升的目的。紧接着,该校校长柏健、教务主任赖景瑜分别对七堂课进行了点评,他们对七位教师的授课予以肯定,同时希望七位老师能够做到取长补短,并为下一步指明了方向。本次活动最后确定于娟老师代表该校参加城区教学展评研训活动。

责任编辑:张致铖

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