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赵明瑞:杏坛耕耘十七载 情定康乐终无悔

既然大山哺育了我,我定要义无反顾的回到大山、反哺家乡……从2001年踏上工作岗位那天起,万源市康乐乡中心小学校教师赵明瑞就没想过要离开家乡。他耐得住寂寞,守得了清贫,用一颗丹心、一腔热情,帮助一批又一批学生扣好人生“第一粒纽扣”,谱写了一曲动人的园丁之歌。

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坚守:要一辈子扎根山乡

2001年,从宣汉师范学校毕业的赵明瑞,带着青春的无限激情,满怀对事业的无限热爱,踏上了三尺讲台。

交通靠走,通信靠吼……一摞厚厚的荣誉证书本可以让赵明瑞在“双向选择”中走进更好的学校,但他毅然选择了家乡——康乐。上任的第一站便是赵家营村小。当时学校的条件极其恶劣,几十平方米的操场长满了杂草,像是一块农家小菜园,几间土木结构的破瓦房歪歪斜斜,随时都有坍塌的危险。赵家营村小到中心校的山路有十好几里,异常崎岖难走,平时山上的村民要想下趟山都很难。学校的闭塞冷清可想而知。

“选择回到家乡,就注定选择了坚守和奉献。”赵明瑞早就做好了吃苦的准备。老师、校长、炊事员……在学校,赵明瑞一个人承担了三级复式班、四十多个孩子的所有教学任务,从语文、数学,到音乐、体育,他想着法子让课堂更加丰富多彩;中午,为了让孩子们吃上热乎的饭菜,赵明瑞就在厨房里挖了一个大火塘,生火将孩子们带来的饭菜蒸热;每到晚上,就剩赵明瑞一个人孤零零的在那儿“守校”,没有学生喧闹的夜安静得可怕,伴着微弱的灯光下,他却在备课、改作业、看书中与黑夜抗争……

像这样孤独的坚守,赵明瑞整整干了两年。2013年,赵明瑞被调到康乐乡中心校任教。

与村小相比,中心校的条件虽然稍好一些,但在外人眼里,那也只不过是规模稍大一点的“村小”。这里离万源城区有近百公里,属典型的偏远高寒山乡:通往乡上的唯一公路依旧是没有硬化的土路,学生教室依旧是低矮的瓦房,教学设备依旧是传统的老套件……正是这样,外来的老师根本留不住,基本上两三年就离开了。

十七年的坚守,在康乐学校,除了赵明瑞,没有第二个。他表示,要一辈子扎根家乡,用自己的智慧和双手托起孩子们更加美好的明天。

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奉献:要把青春献给最美的事业

大巴山的巍峨孕育了赵明瑞的担当和奉献。爱生如子、以校为家,是十七年来赵明瑞最真实的人生。

从走上教育岗位的第一天起,赵明瑞就一直坚守在教学第一线,在艰苦的环境中担任着繁重的工作任务。教学中,他严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,认真做好教学工作中的各个环节,不断探究新的教育教学方法,提高教学技巧,注重因材施教,关心关爱学生,让孩子们在快乐学习中知理明智。

在学校,赵明瑞是个操碎了心的“奶爸”。艰苦的历练让他成了无事不能的“万金油”,事业的热爱让他成了啥事都管的“热心肠”。

坚守村小,赵明瑞习惯了做“留守老师”,修剪花草树木、打扫清洁卫生、维修桌椅板凳、翻盖漏水屋顶,半夜还要沿着校园进行一番安全巡查,从没有过像样的周末节假日。来到中心校,不管哪个同事有事找到,他都会十分上心;校园蚊虫消杀、学生食品安全、校园文化建设,随时有他忙碌的身影;文明劝导、公区保洁,处处有他“手把手”的指导。

然而,赵明瑞对待自己,却严苛得近乎残酷。他患有鼻炎,但一直没舍得时间去看医生。2006年一天,他的鼻炎又犯了,而且特别严重,医生叫他手术。可他哪能放下学生,简单弄了点药就回学校了。就这样,一直拖到现在……

2010年,在外出差的赵明瑞突感腹部疼痛得厉害,检查发现是阑尾炎,已经化脓了,必须立即手术。他却硬撑着,等出差结束后才住进了医院。一样的没听医生劝阻,刚一出院,他就急匆匆地返回学校,投入紧张繁重的教学任务中,加班加点将落下的课程赶了起来。

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责任:“花”的事业需倍加用心

农民期待着种下的幼苗硕果满枝,园艺师期待着播下的种子绿满人间,我期待着孩子们在阳光下快乐成长……赵明瑞说,“花”的事业需要倍加用心。

一头扎进教学工作中的赵明瑞,成天吃住在校,他深知一套公式:吃苦拼搏流汗+扎实课堂教学=最佳教学质量。在勤恳的钻研和实践中,短短两年,赵明瑞就收获颇丰。他所教复式班级在片区教育质量综合评估中,无论是班平、单科成绩,还是优秀率,都遥遥领先。2010年以后,他所教学科成绩一直稳居竹峪片区前列;2015—2016学年度全市六年级综合排名中,他再次取得全市第二、同类学校第一的佳绩,创该校历史之最。

赵明瑞得到领导和同行认可,但他没有沾沾自喜。面对“黑屋子、土台子、泥孩子“这般教学现状,赵明瑞铁下心让你给每一个孩子上得起学、读得好书。为了让那些家庭经济困难的学生能重返校园,每到开学季,赵明瑞都会挨家挨户进行家访,给困难孩子送去学习用品,用自己的工资给学生垫付报名费,并动员身边同事一起给困难学生担保贷款。

为了将一个内敛的孩子抱到操场上,他的手臂留下了一道孩子的深深牙印;为了哄刚刚住校的孩子睡觉,他无数个夜晚陪着他们讲故事;为了让生病的孩子及时入院治疗,他三天三夜没有合过眼……

奉献和业绩,让赵明瑞逐渐成长为学校中层干部,成了真正的“内管家”。

从教师到后勤主任,赵明瑞耕耘教育一线的职责没变,而肩上的担子更重了。从营养午餐管理,到校园安全卫生;从日常维修工作,到结对帮扶联系……管好“家”,他为此付出了更多的精力和心血。

走过崎岖,才知平坦;经历风雨,方见彩虹。伴着康乐学校的进步与发展,赵明瑞个人也有了满满的收获,先后被评为万源市骨干教师、万源市优秀教师、万源市优秀乡村教师。多次在全市“优质课”评比、教育教学论文评选、教学基本功竞赛中获奖。指导学生科技作品多次在全国青少年科技创新大赛中获奖。

一杖教鞭,指引成才之路;一支粉笔,书写花样年华。扎根山乡十七载,桃李芬芳育满园,赵明瑞不正是那个在平凡中创造伟大的最美人类灵魂工程师吗?

 

责任编辑:唐军

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